不得不承认，让我们的孩子小就掌握一些乐器、爱好音乐，这无论对孩子的身心发育、智力发育，都是有好处的。

随着时代的变迁、观念的变化，很多孩子父母也都树立了一种正确的音乐教育观念：“现在，我给孩子报了芭蕾舞和钢琴班，有空还会带他去听听音乐会，倒不是希望她将来成名成家，就是觉得一定的艺术修养对孩子的成长很有好处。”“我让孩子学乐器，并不是要求他一定要掌握什么技能，只是想培养他的气质和艺术修养。” …… 孩子父母们能有这样的教育意识，无疑是科学的、合理的。音乐作为一种表达心灵感受的语言，不仅可以提高孩子对情感的感受和体验能力、陶冶情操，还可以提高孩子的文化修养。很多孩子，也正是因为从小就接受到了良好的音乐教育，才拥有了一种与众不同的灵动气质。但随着音乐教育的普及，家长们也产生了无数的烦恼：“想让孩子近早接触乐器，可又担心孩子不感兴趣，没有天分。”“乐器的种类太多了，真不知道哪一种最适合我的孩子。““花了血本买钢琴，初学钢琴时孩子很好奇，有很大的兴趣去学。可是枯燥的学习使孩子很快产生了抵触情绪。”

在笔者看来，培养孩子的艺术细胞，需要结合孩子的个性，选择合适的艺术小类进行培养。正确引导，选择适合孩子的乐器。小孩子学东西，最容易3分钟热度，要让孩子有信心学下去，选择乐器就很关键。在选择乐器时，儿童音乐教育专家给出了以下几点建议：第一：3岁以下的孩子，肺活量小，学习吹奏乐有困难，开始最好不要选择这类乐器;第二：4～5岁可以开始学钢琴、电子琴、手风琴等键盘乐器，而学习弦乐器，如小提琴、古筝等，应该在5岁半之后。一般来说，学习键盘乐器一年，基本掌握了音准和节奏感后，再转学弦乐器会更好。需要注意的是，在帮助孩子选择乐器时，父母要尊重孩子的兴趣。孩子的学习动机主要来源于兴趣。父母不能违背这一规律，把自己的意志强加给孩子，不问孩子是否愿意，强迫他进行学习。这样做，只会适得其反，不仅不利于学习，甚至还会让孩子对学习乐器感到厌倦。

总而言之，少儿艺术培养的好处这么多，家长更应该重视起来，不要留下遗憾。孩子选择的每一步都很重要，少儿艺术培养，让孩子赢在起跑线上!