儿童艺术才能受遗传素质的影响，这种影响，早在胚胎发育过程中就已决定了。但艺术才能的形成必须通过环境和教育的良好影响，所以我们及时发现和培养儿童艺术才能非常重要。

一般说来，具有艺术才能尤其是美术才能的孩子，往往早期就有显露。3～4岁时，其艺术才能表现为：1、求知欲望强，好动好问，兴趣广泛，尤喜爱涂涂抹抹。2、视觉感受和辩别能力较强、能分辩各种颜色、线条曲直、方圆等。3、观察事物较全面、细致、准确。4、具有丰富的想象力和创造力。发现这一苗头时，家长就应紧紧抓住这关键期加以培养。

其次，美好的家庭环境是儿童艺术才能形成的重要因素之一，早期教育尤为显著。俗语说：父母是孩子的第一任老师。从一些美术家的家庭环境的影响来看，他们的家长都具有以下特点：1、较高的美术素养和良好的文化修养;2、重视早期美术熏陶和教育;3、善于言传身教。

古人说：学者必有师。师者，所以传道、授业解惑也。教师的教育在儿童美术能力的发展过程中起着一定的主导作用，并影响和决定了儿童艺术才能的发展。

4—6岁为84%，7—9岁为40%，14岁后才开始训练的只占7.2%。由此可见，良好的有系统的对儿童进行美术教育，可以促使儿童艺术才能的发展。对于家长而言，早日让孩子进行艺术培养，对孩子的未来发展大有好处。